2025年4月14日上午，温州市陈晓雯“名师送教”工作室第17次活动，暨瓯北片区“跨学科主题学习”专题研讨活动在永嘉县瓯北第一小学成功举办。本次活动由永嘉县教育综合管理指导中心瓯北片区主办，瓯北第一小学承办。活动以“原创微音乐剧之跨学科探究”为主题，通过专家讲座、实践展示与互动研讨，深入探索了音乐学科与体育、美术、戏剧、信息技术等多学科的融合路径。

专家引领：理论赋能跨学科实践

活动伊始，葛倩倩老师以《以剧促学，以融启思：小学音乐剧跨学科教学的多维路径》为题，从音乐与语文、美术、科学、信息技术的融合角度，分享了丰富的一线教学案例。她特别提到：“音乐剧之于小学教育，就像桥梁，不仅连接起各个学科，更连接起孩子的知识、能力、情感、价值观。它不是‘做秀’，而是‘做育’；不是‘添花’，而是‘筑根’。”

随后，浙江省特级教师、全国优秀教师陈晓雯带来题为《原创微音乐剧之跨学科探究》的专题讲座。她以“嗓音、动作、乐器”三要素为核心，结合人音版教材案例，生动展示了如何通过微音乐剧引导学生探索自然声响、情感表达与文化叙事。陈老师强调：“音乐剧不仅是艺术表演，更是学生综合素养的‘活教材’。以学生原有的经验为起点，发展运用到创意实践中去。这正是音乐剧打开跨学科之门的真正价值所在：融合只是起点，运用才是目的。”

技术赋能：AI助力舞台创意落地

活动中，信息技术学科任大奇老师现场演示了如何利用AI快速生成主题舞台背景图片。通过输入关键词“春”与“冬”，AI即时生成了两套风格鲜明的舞美设计图，分别应用于后续的展示环节。这一技术不仅提升了教学效率，更让与会教师直观感受到科技与艺术融合的无限可能。

实践展示：“冬去春来”共创音乐剧盛宴

在原创微音乐剧展示环节，教师们以冬去春来为体裁，分为“春意”与“冬趣”两组，结合人音版教材作品，综合运用嗓音、声势、律动、舞美设计及剧情编排，呈现了两场精彩纷呈的表演。

“春意”组：通过嗓音与声势模拟春风、鸟鸣、溪流、蝶舞、蜂鸣，用绿色绸缎表现碧绿的草地；柔和的歌声歌唱《春晓》《小雨沙沙》，结合声情并茂的诗词朗诵，并辅以AI生成的春日背景，营造出生机盎然的意境。

“冬趣”组：借助打击乐器与声势模拟落雪声效，以“雪景”、“玩雪”两大主题，生动展现了雪天的静谧与孩童们玩雪时的热闹场景；配合舞台雪景背景与剪纸雪花的飘洒，演绎出冬日独有的宁静与浪漫。

展示结束后，陈晓雯老师点评道：“从嗓音的多样性到舞台设计的完整性，每一处细节都体现了跨学科思维的落地。尤其是AI技术的引入，为传统艺术教学注入了新活力。”

活动的最后环节，全体教师围绕“框架设计与实施策略”展开研讨。大家一致认为，音乐剧教学能够有效激发学生的创造力、协作力与审美力，而跨学科融合的关键在于“以学生为中心”，将知识转化为可体验、可操作的实践项目。

融合创新，育见未来

本次研讨活动不仅为艺术教育提供了新思路，更彰显了跨学科教学的深远价值。瓯北一小陈冰心书记总结：“音乐剧就像春风，吹散了学科之间的藩篱，让我们看到教育更多的可能性。”未来，我们将继续深化跨学科探索，助力学生在综合实践中成长为“完整而有光”的个体。