为提高教师专业发展与提升教师写作能力，2025年2月25日温州市苏浙闽小学数学名师工作室第14次活动在温州市龙湾区罗峰实验举行。全天的活动分为三个流程:论文写作分享，成长故事分享，专题讲座。

首先由金海湖小学的杨阳老师带来题为《“做”出来的论文—基于教学实践的探索与提炼》写作分享，杨阳老师讲述了自己选题，实践，修改的过程。基于选题原则，确定选题方向，拟定思路，并分享了自身的实践所得：有意识、有方向地按照一定的框架积累；暴露出问题是要及时调整，产生新的思路；放大过程，积累很多的素材；及时记录，归类整理。

紧接着，来自瑞安市侨贸学校的陈奔老师做《先沉淀 再厚积薄发》，分享了写作历程。陈奔老师分享了三个关键词：一是有思考，不能为了做课题而做课题，关注当下的教育热点，聆听大咖们的观点报告，好写论文；二是有耐心；三是有伙伴。

论文写作分享后，浙江省特级教师苏浙闽老师也指出两位老师写作的共通之处。要用几年的时间做一件事情，要把自己做的事情先写出来，要不断的学习理论知识，要考虑到别人看文章的角度。

龙湾区罗峰实验学校的张小丹老师以《从“教”到“学”：我的数学教育成长之旅》为题，分享了自己是如何跟数学结缘以及来到罗峰后的故事，娓娓道来。周佳佳老师以《破茧成光：新教师成长的三重蜕变》为题，从破茧：暗夜突围，突破成长困境；化茧：深耕课堂，雕琢教学艺术；成长：终身成长，实现能量守恒三个部分叙述自己的成长故事。瑞安市莘塍第七小学的张树老师以《我的教育科研与学历进阶历程》为题分享了自己的读研故事，为什么考研，考研考什么，还为在座的老师分析了读研的几种类型和付出。乐清市育英寄宿学校陈晶晶老师分享的主题为《“麻”力全开，助力数学教育》。巧借“麻将”剖析教育技巧，逐步做到“摸清牌面，步步为营”“灵活应变，调整策略”“思维培养，权衡利弊”“学会平衡，等待机遇”，最终达到“教育智慧，共同成长”。温州育英实验学校蔡温怡老师分享的主题是《我的慢漫“升级”路》。蔡老师从三个角度出发，分享自己的教师成长之路：对待课堂，每一节课上的都比上次“更好”一点；对待例题，找到数学方法；对待学生，相信“帮扶”的力量。

苏浙闽老师对本次分享进行总结，肯定学员们对于分享所作的充足准备，也为分享过程提出建议。同时，苏特要求学员们应做到“六个一”，要有一节公开课的准备、要写一篇随笔、要有一个生动的故事、要有一份说课稿、要有一本解惑的数、要有一项兴趣爱好。要做好准备，为教师自身成长汲取向上的生命力。

最后，浙江省教坛新秀、温州市名师唐慧荣作《如何转变论文撰写思维》主题讲座。唐博士指出了目前教师在论文撰写存在的认知误区，并为学员们完成论文书写提出建议。同时，她带领学员们尝试检索高质论文、体验搭建论文框架，并现场为学员的论文进行精彩点评。

 本次专题讲座的开展，提升教师的论文撰写能力，也为论文撰写打开了新的视角。