2024年11月5日上午，温州市小学科学陈锋“名师送教”工作室第 10次活动在平阳县昆阳二小报告厅拉开序幕。把“基于好文的改课挑战”的主题，演绎出一场“心跳、意外”、精彩纷呈的小学科学教研活动。活动特别邀请了宁波市教研员、全国优质课一等奖、宁波名师丁言君做专题讲座。温州市小学科学教研员陈锋老师，平阳县小学科学教研员、特级教师应小敏老师和平阳县及兄弟县市区的教师齐聚一堂。

本次活动最大的亮点，是追求真正的“全员卷入”改课挑战。上午，先由平阳县鳌江镇实验小学黄来涣老师和龙湾区沙城一小的麻倩倩老师分别带来《让小车运动起来》和《斜面》的课例展示，两节课紧扣以进阶实验为抓手，从明确目标、优化探究过程、科学思维、研讨反思总结等方面入手，以期让学生在进阶实验中能够获得连续的、内化的、延续的增量。

随后平阳县新城小学的杨扬老师带来《指向学生科学思维发展的进阶设计——以“让小车运动起来”一课为例》的经验交流。杨老师从基于好文指向学生科学思维进阶发展出发，从前测中寻找逻辑思维发展的起点，打破思维定势，从经验中进阶，再到直观数据研讨，聚焦学生思维的转化发展。

再由应小敏老师抽取下午现场改课老师，在一阵阵喝彩声、庆幸声中，最终乐清市柳市十二小的徐锴老师幸运中签。工作室其他学员由陈峰老师和应小敏老师引领对《斜面》一课进行研讨。听课老师从以往的课堂旁观者，转变为躬身入局的参与者，深度对话，全程卷入，思维活跃的沉浸式改课和研讨，探索让教师人人高质量参与的教研新样态。

下午活动更加精彩，先由徐锴老师对《斜面》改课后的新设计再现课堂。徐老师从学生生活化实际和科学学科思维的视角，实现了打破和重组下以生为本的课堂，引领学生在不断探索中深刻体会到了技术与工具的发明与改进的重要性。

紧接着由宁波市教研员丁言君老师带来题为《以生为本的改课设计》的精彩讲座。丁老师通过新课标背景宽阔的科学视野，幽默亲和的语言讲述教师要带领学生在此岸寻找合适大小、形状的石块“搭石”到达彼岸，大量生动详实的案例赋予学习以意义，指出好课需要有结构化思考，需经历“混乱——秩序——变化——变异”。

最后在陈锋老师对全体学员热情参与和认真学习给予肯定鼓励，在对丁言君老师讲座进行了“丁的简约”“言的外显”“君子之心”进行高度概括中完美落幕。