为了进一步贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》、《温州市新时代中小学价值观教育实施意见》等文件精神，积极开展“学科融合价值观教育实践”的课题研究工作，2024年3月15日下午和3月16日上午，龙湾区中小学学科教育主题研讨会暨王杨名班主任“名师送教”工作室活动在龙湾区桃花岛中学举行。与会人员包括龙湾区各小学的学科代表、价值观基地学校教师代表、龙湾区首届教科研写作研修班中小学段学员、王杨名师工作室成员和项金燕名师工作室成员等。

课堂展示，共探学科价值观教学实践

龙湾区桃花岛小学王微微老师和一（1）班孩子们带来音乐课《鸭子拌嘴》。课上学生们扮演起了萌趣可爱的小鸭子，民族打击乐合奏曲响起，孩子们昂首挺胸、摇摇摆摆地模仿起鸭子走路、嬉戏、拌嘴的情形。从开始的好朋友《拉勾勾》，学会友好相处，到拌嘴学会互相谦让，最终用《道歉歌》主动道歉。一堂课三首歌，引领学生友善相处的价值观取向。

龙湾区桃花岛中学王叶淑琼老师和七（2）班孩子们带来美术课《党史记忆》。叶老师课堂带来太行铁壁、启航、开国大典三幅画，学生从构图、节奏、笔墨、神情上，赏析每幅画背后蕴藏的精神。把艺术学习与党史教育融合在一起，在课堂活动中升华了对党的认识，对国家的热爱。一堂课三幅画，在潜移默化中学生爱国的价值观落地。

       课后，温州市名班主任王杨老师对示范课作了点评，肯定了两位老师在课堂中融合价值观教育的实践。王杨老师指出，学科融合价值观教育，可以从大单元主题化架构价值观教育融合，多元化实施价值观教育融合，用学科可视化表现完善价值观教育融合。

观点报告，谈学科价值观实施现状与建议

龙湾区第一小学项素雄老师分享了《基于核心价值观的小学语文项目化学习》。以“价值观教育”为核，探索实践价值观项目化的学习模式。在节日篇、探索篇、观察篇项目化学习迁移中，让社会核心价值观落地。

枫林镇中心小学的金思思老师分享了《劳动筑梦，价值引航》。以劳动课中“小小旅游规划师”为例，介绍了项目化活动，在合作、实践、探索中，引导学生正确的价值观形成。

龙湾区上江小学徐向晖老师分享了《“乐”见世界，至善至美》。从国家、社会、个人层面对现有音乐教材进行内容分析，将价值观融入音乐课堂。同时融合资源，拓宽教育载体，用音乐之美，塑造学生价值观。

龙湾区实验中学倪静老师分享《初中科学课堂教学中的价值观教育》。从选材、设计、整理教材中社会主义核心价值观内容，到寻找价值观融合的点，让价值观教育在课堂教学中孕育生成。

温州市第十五中学夏建军校长分享了《科学教学中的价值观教育》。夏老师提出“学科德育是内生溢出”的观点，他认为要通过的德育的力量激活学生的内心驱动力，要转变理念，在学科教学中要目中有人，做德育教师。

专家讲座，引领课程育人价值观实践

16日上午，平阳县中心小学德育副校长邵小小带来专题讲座《价值观教育与学科融合的探讨》，围绕“主题课堂”、“学科课堂”、“活动课堂”，聚焦课程育人。通过平阳县小的《童眼看坡南》、《青山不老》的三“见”青山真实案例，凸显人文主题和语文要素双线组合，实践体验和内化认知双向融合。关于语文和价值观的融合课，它的特性是属于语文课，是融合着价值观的语文课，也是用语文的方式渗透价值观的课。

这次活动精彩纷呈，相信学科价值观教育落地生根，各学科在润物无声的教育过程中，引导学生践行社会主义核心价值观。