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学有所思,行之有向 ——记温州市陈江嵩名师工作室送教第三次活动纪要

浏览量:1033|发表日期:2024-05-30|来自:

掬一缕夏日清风,赴一场研修之旅。5月14日上午,温州市陈江嵩名师工作室送教第3次活动在白石中雁学校顺利举行。

上课环节

首先,城东二中的陈子怡老师带来了公开课《探究含字母系数的二次函数》。陈老师以含参的二次函数为引例回顾对称轴、坐标轴交点等知识,引出二次函数解析式的三种表达方式,为“数”“形”问题奠定基础。

通过对参数的具体取值,学生经历由特殊到一般的研究过程,学会观察特殊数据,进行合情猜想,过程中教师恰当引导学生进行严谨的代数推理证明,初步体会函数与方程的转化关系,加深对解二元一次方程的通性通法的理解。最后自然引出2023年丽水中考第23题,让学生获得了很大的成就感。

 

接着,白石中雁学校的李丫丹老师执教《认识不等式》,她以生活中的不等关系为切入点,类比学生已掌握的等式知识,自然地引出不等式的定义,激发了学生们的学习兴趣。李老师以数轴为工具,循序渐进地引导学生探索不等式在数轴上的表示,深化了学生对符号与图像之间联系的认识,有效地渗透了数形结合的思想,不仅帮助学生突破了本节课的难点,也让学生在探索过程中体验到了乐趣。

 

说课环节

乐成一中的陈玲玲老师进行《分式》的说课,陈老师类比小学分数的产生,自然地引出分式的定义,并利用表格求分式的值,突破了本节课的重点,教学环节紧扣核心素养。

评课交流

导师陈江嵩老师充分肯定了几堂课的精心设计,同时基于新课标理念,对教学环节进行了深入独到的点评。工作室学员们也各抒己见,互相交流心得体会,共同探索改进方法,大家同研共学,共促发展。

导师讲座

陈江嵩老师带来了《基于教学评一致性的课堂教学设计》的专题讲座。陈老师结合丰富的案例,分享了自己关于教学评一致性课堂教学的实践与思考。陈老师的教学理念引领学员聚焦素养,实现更有实效、有深度的课堂。

 

最后,工作室学员还收到了陈老师给大家精心准备的书籍,本次活动在读书交流的欢声笑语中落下帷幕,大家似乎意犹未尽。同时,学员们再次感恩团队强大的力量,它是推动我们不断前行的动力!

 

撰稿:钱乐丹、邱静静