芳菲四月，春光正好。2024年4月18日杨向群院长带领工作室成员们再次相聚在站点学校—永嘉县黄田中学开展本学期第二次教研活动。本次活动，主要通过教学展示研讨、专题讲座分享等来提升教师对新课程标准的理解和对核心素养课堂以及项目化教与学的思考。活动共分三个环节：

  第一个环节是由榕园学校的金雷雷老师为大家带来展示课《八下第一章电与磁综合复习》，她有感于上次活动郑建铭老师的课《设计制作简易自动窗帘》而设计，并积极实践为大家呈现出来。金老师从贴近生活真实情境出发，引导学生设计符合要求的自动控制型路灯，由浅入深的优化产品和迭代，培养学生高阶科学思维。课后金雷雷老师即时对这节课发表了一些反思和看法。为了促进教学理念的落地，杨向群院长就本节课延伸出九个问题供学员分组讨论，而后由小组长上台汇报交流，强化了“怎么教”的具体指导，细化搭建学习支架，着力发展学生核心素养，点评可谓精彩。

         同时，杨院长对学员们提出要树立整体教学观，把握好课标、课本和课堂，并以《体温的调节》为例，对如何理清教学内容的逻辑顺应学生的认知逻辑做了指导。以林雪敏老师的课《古诗中的科学美》和郑建铭老师为例，探讨如何创设真实情境、设计有效问题、激发学生思维，如何突破预案设计。

        第二个环节由陈婉容老师给大家分享讲座《建模进阶导向的跨学科主题学习设计与实施》，指出在核心素养时代应通过真实问题解决发展学生建模能力，着实令听者震撼。

最后有幸聆听翁小东老师给大家分享讲座《作业管理：构建学习力提升动力系统》。她从“看法”“想法”“做法”三方面分享了假期项目化作业的研究背景、研发设计和实践行动，着力于从作业管理层面真正提升学生的学习力。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。每一次听课，都会有意外的收获，每一次评课，都是智慧的碰撞，每一次议课，都会让思维更加清晰，每一次研修，都会对科学课程标准感悟更深！知之愈明，行之愈笃。在杨向群院长的带领下，一群科学人在最美人间四月天里以梦为马，勤教善研，融思守初，在蓬勃的春日里，再次扬帆起航！