5月11日，王洁名师工作室所有学员和文成县音乐教师素养提升短期培训第二次集训在文成县教育研究培训院306培训室举行。文成县教研员、省特级教师赵蓓莹老师对2022年县音乐学科抽测表现领域的情况进行详细反馈与解说。赵老师就目前音乐教学趋势作了方向性引领，对班级合唱教学和课堂乐器教学提出了切实我县实际的一些建议。她要求大家在歌唱教学中要避免学生大白嗓喊唱，而是要关注音色的统一、声音的整齐、声部的和谐、情感的激发等。同时，她指出课堂乐器的全员普及将在三年内完成，希望还没有开展此项教学的老师们尽快行动起来，已经开展的老师们循序渐进，促进学生演奏水平的逐渐提高。

本次活动特别邀请了温州市名教师、龙湾区实验中学的王洁老师为我们带来讲座《有一种主题叫草根》，分享了她从农村学校到龙湾实验中学，从一个刚毕业的新教师到名师的“草根成长记”。王老师指出：“磨炼是成长的常态。在备课中，要用好目录，用透教材；在课堂中，主题要鲜明、要深刻、不花心、有耐心。在主题教研中，把平常教学中需要提升、急于解决、感到困惑的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意义的问题为教学研究的主题，教研组的教师围绕主题开展的一系列教学研究沙龙活动。是以问题为驱动、以课例为载体、有着鲜明主题、人人参与互动的教研方式。在单元教学设计中，以《我们知道的进行曲》一课为例，为我们提供了单元构课的多种思路。

王老师还为我们带来新的教学理念——跨学科教学。建立跨学科美育课程体系，加强音乐与其他艺术学科的联系，提高学生的跨学科艺术实践能力，提升学生的核心素养，促进学生的全面发展。王洁老师还为我们讲解了“一节优质课评价标准与细则解读”，从仪表、导入、语言、重难点、教学手段、教学方法、课堂气氛、课堂评价、板书、时间分布等十个方面提出了切实可行的细则，通过这些细则，我们可以据此评价一节课，也可以反躬自省评价自己的一节课，很实用，很受用。讲座的最后王洁老师分析了“笔试如何体现核心素养”，要做到眼中有标、教学有方，心中有“题”，素养提升。