浏览量：1225|发表日期：2023-05-28|来自：
2023年5月26日，我们相聚瓯海区艺术实验小学（瓯海区外国语学校山水居校区），举行第三期温州市黄笑蕾名班主任工作室第5次集训暨瓯海区第六小学教育集团校本研修、瓯海区外国语学校半塘视野第142期主题活动。本次活动特邀浙江省教坛新秀、温州市名班主任杨磊老师莅临学校讲座指导。参加本次活动的有第三期温州市黄笑蕾名班主任工作室全体学员、瓯海区第六小学教育集团校的班主任代表、瓯海区艺术实验小学全体班主任。本次活动采用钉钉线上同步直播，浙江省黄笑蕾名班主任工作室学员及瓯海区黄笑蕾红色先锋工作室学员参与线上学习。
一、情境模拟见真章
本次活动分两项内容，第一项为学员情境模拟实战演练。由学员代表即来自瑞安市阁巷小学的金叶老师领衔实战，学员倪约洁和陈凯漫老师参与助演。
该情境模拟题是一道关于“课后托管引发家校冲突”的问题。学员金叶沉着冷静，巧妙应对，面对棘手的家校矛盾，直奔问题中心，从学情入手，“解铃还须系铃人”，先通过解决学生学习困难与作业量多的问题，给予学生策略帮助，同时采用家访，入户解决家长顾虑，及时缓和家校矛盾，在短短的4分钟内与助演展示了“班主任角色演绎”。之后通过3分钟的原因阐述，展现了解决的思维路径和理念依据。最后在3分钟内出色地完成回答了评委的现场提问：“在你的班级里是如何开展家校协同育人的？”10分钟的实战演练既紧张又充满挑战，充分展示了金叶学员班主任基本功的专业素养。精彩的情境模拟演练赢得了全场老师们的阵阵掌声。
二、专家引领促成长
第二项活动由浙江省教坛新秀、温州市名班主任杨磊老师为老师们带来《例谈带班方略的实践与思考》讲座指导。
杨老师通过“方略命名、班情分析、育人理念、发展目标、实践做法、特色成效”这六个角度，结合优秀的带班方略案例，向大家详细阐述了带班育人方略的撰写方法。当杨老师谈到自己的实践做法时，在场的学员都被其中丰富的育人智慧和独特的教育魅力折服。杨老师动情地分享：“在不断实践与探索的过程中，我找到了自己的立场——帮助孩子成为更好的自己。”杨老师的讲座中，涵盖了大量的教育素材，从带班策略的顶层设计到具体带班的案例分享，无不展示了师者风范，为师的敬业与专业！老师们获益颇丰。
最后，黄笑蕾导师对本次活动进行了总结点评。导师高度赞扬了学员们的团队凝聚力、执行力，同时帮学员们点明了专家的讲座精髓：坚守教育初心，即以学生为中心，为学生的幸福成长而细心、耐心、精心工作，我们的事业才是有价值的。班主任应在具体的教育教学工作中凝练自己的带班风格，提炼自己的带班方略。
通过此次集训，学员们对班主任情境模拟和带班方略有了更明晰的认识。我们会把此次所学带到实际教育教学工作中去，切实履行好班主任职责，用我们的爱心和热情助力学生健康成长。
责任编辑：支彬钰
撰 稿：陈 颖
摄 影：杨书敏
审 稿：黄笑蕾