立足新课程标准，聚焦关键问题解决，2022年11月10-11日上午，浙江省小学语文学科新课标关键问题解决专题研训在丽水莲都区召开。此次活动是新课程标准施行背景下的一次浙江小语盛会，温州小语以“用好语文教材，实施语文新课标”为主题，作专场典型教研经验分享。

      温州小语团队依托语文教材，对标课标精神，着眼素养立意，坚持实践取向，以整体思维，结构化学习内容，让学生在积极的语言实践中建构典型、深刻的学习经验，为践行新课标精神，提供温州教研智慧。

      温州永嘉县教师发展中心研训员特级教师单志明老师做题为《六上第七单元内容解读与教学安排》的单元简述。单老师以横向解读本单元的内容，以纵向关联语文要素，明确了本单元的价值定位。再从单篇到单元，从要素到素养，从测评到展评，指出单元的教学应构建组块，驱动学习任务，促进学评一致。

       工作室成员温州永嘉县外国语实验小学的徐碧碧老师和温州乐清市北白象镇第五小学黄博丹老师以“1+X”联读理念教学统编教材六年级上册第七单元《月光曲》。

       第一课时，徐碧碧老师先带领学生浏览了整个单元，明确本单元的学习主题及学习任务，由《月光曲》进入本单元艺术之旅的音乐板块，带领学生听音乐展开想象，读出画面变化，读出音乐变化，进行了背诵积累。

       第二课时，黄博丹老师引导学生聚焦贝多芬的经历，探究音乐背后的情感变化，引导学生发现这个传说故事中的画面、音乐、经历、情感之间的联系。联读《贝多芬与<致爱丽丝>》，引导学生由音乐展开听的想象，带动整本书的阅读，从一篇文章、一首曲子到多篇文章、多首曲子进行了组块，让学生体会音乐之美、阅读之美、艺术之美。

      温州市乐清市教育研究培训员特级教师牟原喜对本课做了《巧进妙联：落实单元语文要素》的主题评课。牟老师指出本课教学做到了巧进作业，导航学教全过程：一进作业，梳理文本内容；二进作业，厘清想象画面；三进作业，感受音乐旋律。本节课还妙用联结，助力学生学习的结构化，做到了单元联结，确定了学习任务；课内联结，突破学习难点；课外联结，迁移学习路径。

      温州市教育教学研究院小学语文教研员、特级教师曹鸿飞以《依托语文教材实施语文新课标的教研思考》为题，与老师们分享了温州地区在新课标理念下的研训工作经验。曹老师指出实施新课标的思路应注重素养导向、整体思维、问题意识、实践取向，应依托语文教材实施语文新课标，不可完全脱离教材搞学习任务群教学，以立足育人、课时赋能、强化实践、重构作业、突破读写、评价赋力等方面系统落实新课标。