2022年6月9日，七八年级期末复习研讨在线上举行，本次活动以围绕关键问题、提升复习实效为主题。

     早上为八年级，第一节来自温州实验中学的金亮老师针对学生在道德与法治学科复习中的误区，在第三单元《人民当家作主》一课中，引导学生搭建思维导图、图表整理、真题演练等几个支架，教授学生学会复习中的“渔”，课堂充分发挥小组合作的作用在互助中提升能力。

    第二节老师温州二中的潘纯纯老师的复习课是八年级下册历史第一到三单元内容中其中一条历史发展脉络的复习，主题是《从农村变革看党的引领》。潘老师的课紧扣新课程标准，体现了大单元教学和单元整体学习的要求。引领学生用比较联系的眼光看待历史，增强学生的时空观念，史料实证，历史理解等学科核心素养。

第三节来自温州市第27中学的张家宁老师的地理复习课《点沙成金，库布齐的绿色之路——常见区域地理问题的应答指南》，采用“一题一课”的形式，从库布齐沙漠的荒漠化治理出发，为学生创设了常见区域地理问题的作答情境，学生在独立思考、合作探究中总结地理问题的答题方法。

最后由来自温州市南浦实验中学的章思思老师做了《从新课标对评价的要求看期末复习》，围绕着新课标新增的学业质量标准，介绍了新课标的评价侧重于构建历史史事的联系，并以七下的历史为例，落实新课标的评价要求。

          下午是七年级专题，来自温州二中的杨理娜老师的《统一•交融——从史料研读看隋至清的边疆管理和民族关系》复习课，“以一题串一线、联一面”为暗线；通过“忆”、“清”、“析”、“练”四个环节为明线以“边疆管理和民族关系”为专题，梳理、归纳本册教材涉及的知识要点，构建知识网络，在设疑、答疑、析疑的过程中提升历史思维力与综合解题能力。

来自温州市第二实验中学的史浩杰老师《葵花王国——乌克兰》以俄乌冲突导致的欧盟葵花籽油短缺导入，引起学生兴趣。引导学生运用本学期人文地理所学内容展开探究，分析为什么乌克兰能够大量出口葵花籽油，进而归纳认识地理区域的一般方法。过程中注重培养学生的读图分析、信息提取、知识迁移能力。在新情景的探究中学习落实了复习课所要达到的目标。

    来自绣山中学的项纯纯老师《走进法治天地》一课，以学生为中心，通过个人任务和小组任务引导学生构建思维导图，并将所学知识运用到真实的案例分析之中。在一个完整且真实的案例中，培养学生分析问题，解决问题的能力。

最后来自温州市实验中学的许惠娴老师，就自己的经历谈了复习的思考，在区域地理教学中，学生对区域的认知往往缺乏整体性和差异性，通过区域对比和要素整合来建立学生认知区域的思维框架的方式可作为区域地理复习的重要抓手。