新课程改革为我们教师的发展提供了全面广阔的空间，也对教师提出了更高的要求，教师要有自我专业追求，时刻保持学习的动力。2021年11月5日上午温州市张晓晨名师工作室组织的专题培训——《中职教师的专业成长》在温州华职业中等专业学校如期举行。
首先，由温州华侨职业中等专业学校林峰校长针对本次活动进行讲话：林峰校长对金华市第一中等职业学校老师以及张晓晨名师工作室学员的到来表示热烈欢迎，林校长介绍了学校的专业发展历程以及在60多年的发展历程中学校的三大特色：1.专业建设特色2.雷锋德育3.国际化办学，组建了一支专兼职一体化的师资队伍，最后，林校希望两校从多层面、各方位进行沟通交流，为两地的中职发展贡献力量，也希望名师工作室学员珍惜学习机会，以张晓晨老师为榜样，学有所成，事业有所进步。之后，张晓晨老师作了《中职教师的专业成长》的专题讲座。
张晓晨老师结合24年教学经验，分享了自己的成长经历，首先自身专业发展是不断学习的结果，也是课堂教学不断努力的结果，是自我反思不断研究的结果，更是在课堂改革大背景下，依托校本培训，同伴互助，专家引领下的结果。
张晓晨老师讲座的内容主要为以下三个部分：
一、学习培训--中职教师专业发展的基石
对于职业教育老师而言，要具备教育知识、职业背景知识、课程教学知识、通识性知识以及信息化知识等等，平时也要与同伴交流，观看大师观摩课，聆听专家的讲座等来提升自己。
二、课堂教学--中职教师专业成长的沃土
教师的专业发展一般经过四个阶段：调整磨合期、适应发展期、成熟提高期以及反思创新期。在调整磨合期、适应发展期这两个阶段，首先要发展教学技能，在成熟提高期，能够积累一定的教学经验，并且能够运用教学艺术，在反思创新期，要形成属于自己的教学风格。
三、反思研究--中职教师专业成长的阶梯
在行动中研究，在研究中行动，张老师对课堂反思进行了五方面总结：1.思所得，发扬长处，发挥优势；2.思所失，汲取教训，弥补不足；3.思所疑，加深研究，明白透彻；4.思所难，化难为易，水到渠成；5.思创新，扬长避短，精益求精
最后在讲座活动结束由华侨职专老师带领金华市第一中等职业学校老师以及名师工作室学员参观本校的实训中心，并讲解本校的实训中心的特色。
下午温州市张晓晨名师工作室开班仪式如期开展，学员们进行两年规划研讨。
首先，张晓晨老师提出了三点要求与学员共勉：
第一，过有主题的生活，始终保持高度自觉的专业精神，树立教师的文化自觉，更要挑战自我，并且在研究的状态下过有主题的生活。
第二，追求教育教学的智慧，能不能将知识转化为能力、能不能把学生从课堂内引到课堂外，如何将理论与实践相结合、如何让理论指导实践、实践促使理论的提升，不断的追求教育教学的智慧。
第三，凝练自己的教学风格，我们既要重视理论的实践化，还必须要强调实践的理论化，要从自身的经验和实践出发，悟出自己的行动理论，形成具有个性的、具有特色的教学风格。
接下来，学员代表张引老师发言：从张老师上午的讲座里收获满满，为我们今后的个人专业发展提供了非常明确的方向，感谢张老师的名师工作室平台为其专业发展起到了专业引领的作用，自己也有了更强的责任感，正是这种责任感鞭策我们加速成长，为学校的发展贡献自己的力量，希望在学习期结束后，能够全面的提高自己的科研能力，取得一定的学术成就。
柯婷老师说道：在张晓晨名师工作室中收获很多，从微课程到慕课过程中，学习到很多信息化技术，不断开拓自我，在各种比赛当中成长迅速，也探索了新的理念，希望自己在教学道路上继续努力。叶红老师希望自己积极参加工作室各项活动，多与工作室的各位成员进行交流研讨。接下来，工作室成员依次发言：在教学工作中，尊重并关注每一位学生的差异，了解学生心理发展的现状，从而促进学生的专业发展，认真学习教育教学理念，紧跟时代的步伐。提升自己的业务教学能力，多参加教研活动，指导学生参加比赛，努力学习新的知识，不仅仅停留在课堂教学。朱亮老师说道：在教学过程中发现学生的学习结果和自己所想的有所差距，接下来想在张老师名师工作室多学习先进的教学理论，多与工作室的老师交流产生教学理念的思想碰撞。
季耘帆老师说道：通过观看微课程认识了张晓晨老师，受益匪浅，在今后的教学中，要多提升自己的教科研水平，将其他老师的课堂经验融入到自己的课堂教学中。黄玮尔老师说道：自己比较喜欢教学科研，希望在优质课方面有所提升。
最后，张晓晨老师希望工作室的全体成员能够把握契机，确定好自己的目标，踏实工作，成长为一名优秀的教师，并能够以工作室为平台，从优秀走向卓越。
本次活动中，张晓晨老师分享了自己从教24年的成长经历，让学员从中学习到教师要有自我专业追求，不断激励自我，课堂教学是一门艺术，只有不断学习、不断钻研才能加速教师的专业成长，要努力发展自己的教学技能，通过反复的练习来形成教学技能，最终要形成属于自己的教学风格。并且及时对自己的教学活动进行观察及矫正，通过教学反思促进教学质量的提高，实现自我教学能力的提升。
每位老师分享了自己的两年规划，在畅谈过程中，各位老师树立了明确的目标以及接下来努力的方向，张老师的名师工作室不仅提供了一个学习的平台，也为各位老师的教学注入了新的教育活水，以工作室为平台，树立终身学习的理念，不断提升个人的素养，充实自己。