为更好构建“以学生为中心”美好教育新生态，推进班主任队伍专业化发展，有序开展班主任基本功大赛，2021年3月7日，温州市黄友上名班主任工作室第7次活动在梧田第一中学举行。会议由长三角班主任基本功大赛一等奖获得者张艳主持，瓯海区义务教育科科长叶新华、浙江省特级教师郑小侠、瓯海区班主任研训员黄友上、温州市名班主任潘成树、郑小侠瓯海班主任工作站成员、黄友上名班主任工作室成员以及来自全区各中小学优秀班主任近210余人参加培训。

叶新华表示，深化教育教学改革、切实提升义务教育阶段教育教学质量，事关亿万少年儿童的健康成长、事关国家发展、事关民族未来，班主任是实施素质教育的主要力量。他点赞瓯海班主任队伍历年来的工作成效，肯定班主任基本功大赛是促进班主任快速成长的载体之一，认为班主任要拥有应对教育困难和情境的教育智慧，始终追求立德树人、立行树人。他表达了对班主任队伍的期盼和祝福，希望瓯海班主任不忘教育初心、牢记育人使命，摆正心态、收获成长，以自己成长为最后的收获、以学生成长为最后的目标，争做奋发有为的排头兵。

随后，瓯海区名班主任、长三角班主任基本功大赛二等奖第一名获得者陈思思老师带来了《情景模拟有艺术》专题讲座。陈老师解释了何为情景模拟，点出——情景模拟不仅仅是模拟，而是真实事件的提前演练。她从情景模拟三步骤入手，通过读懂问题、解决问题、预防问题，细致阐述如何呈现高效的情景模拟应对策略。其中，经典而丰富的案例解析令人叫绝，无论是解决问题四步骤、注意事项、亦或是她分享的关于教育立场、自省立场等特色的思考，都让老师们叹为观止。

长三角班主任基本功大赛一等奖获得者胡继东老师为大家作《情景模拟三境界》专题分享。他解读了情景模拟的定位和路径，指出情景模拟能力的提升会经历三阶段：本能反应、懵懂扮演；模仿演练，仿真表演；改变理念，本色出演。首先，选手要熟悉规则，探究原因，做出相应对策、大胆表达。其次，要通过分类整理、模仿套路、大量演练，做好经验累积。最后，要回归到热爱学生的初心，将理论和经验融会贯通、在生活中做到艺术化地践行。

接着，长三角班主任基本功大赛一等奖获得者戴蕾蕾老师、温州市省赛集训队优秀选手潘丽余老师、许春晓老师，联合上演了一组情景模拟表演。她们通过角色代入表演、阐述理由、回答评委提问，向大家直观展示了真刀实枪的情景模拟功力。一幕幕绘声绘色的演绎，一条条清晰敞亮的观点，一句句有条不紊的阐述，落落大方地立体呈现出问题情景的化解艺术，也让在座老师感受到情景模拟的蓬勃生态。

郑小侠老师、陈思思老师、黄梦婷老师、胡继东老师、叶玮玮老师就情景模拟中选手的作答表现做针对的提问。郑小侠老师对三位优秀老师的演绎做了精准点评，并结合台下老师们的提问互动，做了观点分享。他强调要时刻牢记站在学生的立场，面对情景模拟的试题，首先做到认真审题、全面考虑、多角度解读，然后要将以学生为本位的价值理念贯彻到底，通过具体问题具体分析，力求借助入耳入心入脑的艺术手段展现班主任的经验、智慧和爱心。

温州市名班主任潘成树以《班主任“建班育人”的策略例谈》为题，就班主任的班级工作做专题讲座。潘老师将班级建设的逻辑归纳为从点、线、面到系统的建设，由浅入深、层层递进。通过对自身教育故事的精彩讲解和分析，潘老师详细示范了如何善找教育资源，如何进行卓有成效的活动设计，以实现良好的班级建设和管理。他建议班主任要积蓄自身能量、迎接思想和信息的碰撞，在碰撞中迸发火花，在信息中汲取营养，进而提升班主任素养。他强调班主任的辛勤播动、积极鼓励、倾听关怀，会让学生心田普降甘霖，会让教师的福田日益丰收，会让教育的园地充满欢乐。如果班主任的教育管理像阳光一样，那么学生就会像小草、鲜花、树木一样，能够自由自在的个性鲜明的成长起来。作为班主任，给孩子温暖，孩子就给你以温暖；给孩子以爱，就像花儿盛开一样，收获的是一生的芳醇。在教育中享受生命，和学生一起成长，采摘一路的幸福体验，这是做一个阳光型的班主任永恒的追求。

工作室主持人、区班主任研训员黄友上老师对班主任基本功赛前培训会做会议总结。他表示提升班主任基本功需要情境模拟，并提出了期待：瓯海班主任要不断进行经验积累，通过对学生的学习观察，科学预测问题的趋势，把问题解决在萌芽中，期待大家都做智慧型的班主任，把管理艺术落实到真实的班级管理中。

积淀思维火花，遇见更智慧的自己。此次赛前培训会的举办将进一步优化瓯海区班主任的成长平台，进一步推动全区班主任专业化发展的进程，壮大优秀班主任核心团队，促进班主任队伍建设。

                                                 摄影：龚益静    撰写：吴琪琪