金秋十月，有美丽的秋色，也有收获的喜悦。在这么美好的季节，温州市蔡呈腾名师工作室的第2次学习活动在温州市第二十三中学拉开了帷幕。参加这次活动的除了工作室学员之外，还有由杭州师范大学方华基博士带领的2019级浙派初中科学名师班的学员。

蔡呈腾老师先是给大家上了一堂非常精彩的科学课《发现大气压——一场哲学和科学的论战》。这节课用科学故事为主干线：亚里士多德的“自然界厌恶真空”——伽利略遇到的问题“抽水机无法将水抽到高度超过10米”——托里拆利用水银替代水做实验——帕斯卡的证伪“以反证的方式证明管内液面上方为真空”——奥托·格里克的宣扬“通过马德堡半球实验让世人皆知大气压的存在”。蔡老师用丰富的科学史知识阐述了大气压发现的曲折历程，并在其中制造冲突和矛盾，引发学生去思考，从而化解冲突。在整个过程中蔡老师不断地去提升学生的高阶思维、培养学生证伪的思想。这种巧妙的课堂设计，是我们每个学员在今后课堂教学上都应该去学习的。

课后，围绕此节课的教学理念，蔡老师给我们带来了《HPS教育及其课例开发》的报告，进一步阐释课堂教学设计的最初想法和实践理念。在这个讲座中蔡老师给大家介绍了什么是HPS教育、HPS教育的研究背景以及有关与HPS的两个课例。这个讲座让大家对HPS教育有了更清晰的了解，同时让学员们对如何去上一堂融入HPS的科学课有了新的思路。

这次的工作室活动，让学员们收获了很多，带着这份收获，我们将继续携手前行！

（朱碧泉）