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“ 双名 ” 送教 研学下乡 —— 记第十三次黄秀娟名师工作室活动

浏览量:725|发表日期:2020-10-17|来自:

       2020 年 10 月 12 日下午至 10 月 13 日 ,黄秀娟名师工作室成员来到苍南县马站镇,参加了温州市高中段“瓯越教育人才”培养对象送培活动,与参与活动的其他老师一起,一天半的时间,进行了内容丰富的实地学习、听课、研讨活动。

      12 日下午,活动室成员到达马站后,先听取了黄秀娟老师题为《人教版必修 1 教学中的叙事故事案例》的讲座,活动室成员就新教材中的具体案例如何写成有意义的教育叙事案例事发表了看法,黄秀娟老师给出了具体的实效性的指导。


       随后,工作室成员来到矾山镇,参观了矾矿遗址,采访矾矿工人,探秘温州明矾生产的古老工艺流程:开采—煅烧—风化沉淀—洗涤—加热—结晶。这是一次矿石的开采、提纯、冶炼的研学之行,采集到了值得开发的、具有地方特色的项目式学习的内容。

      晚上,工作室邀请苍南中学郑益哈老师给大家做了题为《基于核心素养的试题命制》的讲座。

     13 号全体成员来到马站高级中学,进行了为期一天的听课、研讨活动。上午 9:30~10:10,先由马站高级中周长青老师开出研讨课:人教版必修 1《铁的重要化合物》,周老师基于学情,通过实验、观察,引导学生认识不同价态的铁的氧化物、氢氧化物的性质以及铁离子、亚铁离子的检验方法。带领学生初步建立从起物质类别和价态的二维角度学习元素及其化合物的模式。


       9:10:20~11:00 由苍南中学郑益哈老师带来观摩课:人教版必修 1《物质的量》,郑老师入乡随俗,以马站镇南亚热带气候生产水果,引出大个的柚子和小个的葡萄如果计量数目的话题,激活了课堂气氛,紧接着郑老师以生活中诸多需要以集体单位计量的物质为例,引出微观研究过程中计量微粒数目的物理量——物质的量,逐步关联微粒数目、物质的量、物质质量之间的关系。


       11:10~11:30 瑞安中学徐克老师做了《新课程理念下的化学课堂教学有效性》主题点评,黄秀娟工作室的成员也组织了集体评课、议课活动。

       下午 13:40~14:20 温州市第八高级中学陈晔老师开出观摩课:人教版必修 1《铁的重要化合物》,陈老师以铁锅烤蓝为背景,进行同课异构,在探究烤蓝的成分的过程中落实铁的不同氧化物的性质、铁离子和亚铁离子的检验。

      14:35~15:15 温州市第二外国语学校的倪彪开出观摩课:人教版必修 1《物质的量》,倪老师围绕着如何计量一瓶水中的水分子数目,以小颗粒的宏观物质——一袋豆子的计数为实例,进行类比,抛砖引玉,对物质的量、微粒数目、物质质量进行串联,架起了宏观和微观之间的桥梁。

       15:25~15:45 温州市第二高级中学黄秀娟老师进行题为《新教材必修 1 课堂教学实践与思考》主题点评。黄老师阐述了新教材基于认知进阶的编排特点、基于“认知模型”的化学核心概念教学、基于“认知模型”的化学核心概念教学、基于“价-类”认知视角教学,黄老师深刻的分析和高屋建瓴的见地为本次活动进行了完美的收官。

参加对象:

学员 叶婉璐 温州市第八高级中学 吕知索 温州人文高级中学周甲钻 温州第二高级中学 季思宏 温州市第二外国语学校庄园 温州市第八高级中学 彭斯斯 温州第二高级中学朱春苗 温州市第二十二中学 金文怡 温州市第十四高级中学金程程 温州市第八高级中学 林斐斐 乐清市柳市中学金志斌 浙江省永嘉第二高级中